A importância de uma boa gestão de tempo no ambiente escolar

                           
Ter uma gestão de tempo eficiente é o requisito básico para manter a ordem na escola, garantir o bom funcionamento dos setores e evitar a perda de tempo e dinheiro com tarefas improdutivas.
Através de uma gestão de tempo eficiente, a instituição consegue dimensionar o prazo que precisa para realizar todas as suas tarefas, selecionar a equipe responsável por tratar os problemas dos setores e cumprir o planejamento escolar sem deixar de lado as atividades rotineiras importantes para o bom funcionamento da instituição. A gestão de tempo é fundamental também para que as escolas e cursos possam funcionar de forma plena. Isso significa: cumprir o papel de formar pessoas através da educação e, além disso, ter condições financeiras de aprimorar o processo de ensino, investindo nos funcionários e em novas ferramentas educacionais que auxiliem alunos e professores.

                             

Quais as consequências de uma gestão do tempo falha?

Quando o tempo é mal gerido ele se torna um grande inimigo dos gestores: as tarefas se acumulam, os setores ficam sobrecarregados e o foco do trabalho se perde, afetando a qualidade da instituição.

Além disso, quando um colaborador não rende ou um setor funcional mal, ele atrapalha toda a rotina de trabalho das demais pessoas e setores e o problema vira uma bola de neve que pode colocar em risco a sobrevivência da instituição.

Isoladamente, esses incidentes podem não trazer danos para uma escola ou curso, mas quando ocorrem em conjunto ou são frequentes, têm potencial para afetar permanentemente a saúde financeira da instituição e levá-la à falência. Nem sempre é fácil saber quais as tarefas de maiores riscos e impactos para a instituição. Mas, para evitar situações alarmantes, tantos os gestores quanto os colaboradores devem fazer um exercício diário de análise para fugir da improdutividade. Muitas vezes, por estarem muito mergulhados em suas rotinas, os colaboradores que executam as tarefas mais operacionais não percebem que estão perdendo tempo com atividades de pouco valor e baixo resultado. Por esse motivo, os líderes educacionais devem estar sempre atentos aos processos e devem dar o direcionamento que a equipe precisa para manter o foco e a energia de trabalho na direção certa.

Como identificar e avaliar as dificuldades de aprendizagem?

O papel do professor é fundamental para a percepção de alguma possível dificuldade de aprendizagem do aluno.

É importante que o professor tenha cuidado antes de falar sobre o assunto com os responsáveis, pois vem se tornando comum a realização de diagnósticos superficiais onde os alunos são submetidos a tratamentos medicamentosos de maneira desnecessária.

Os pais têm o dever e a responsabilidade de conduzir a uma avaliação especializada com os profissionais da área de saúde, garantindo o diagnóstico certeiro. Este diagnóstico será revelado após uma avaliação médica por uma equipe multidisciplinar, com médicos, neurologistas, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, entre outros.

Depois de todo o processo com os médicos e a conclusão dos dados de cada profissional é possível ter um diagnóstico, entendendo a importância de perceber que uma patologia é decorrente de fatores múltiplos.

Como manter a atenção dos alunos

Um dos grandes desafios dos professores é transmitir o conteúdo na sala de aula e manter a atenção dos alunos durante todo o processo.

Ao permanecerem longos períodos sentados durante as aulas, é comum que os alunos se sintam cansados, o que acarreta em perda de foco e atenção.
Exigir que permaneçam sentados vai ao desencontro das condições fisiológicas do ser humano.



Para estimular a atenção dos alunos e fazer com que fiquem sentados da maneira mais eficiente, invista nos métodos de ensino interativos, contribuindo com a participação dos alunos, prendendo a atenção deles para o que está sendo ensinado.

Realize atividades diferentes e dinâmicas dentro da sala de aula, até mesmo fugindo do modelo onde o aluno permanece sentado. Abordar matérias e assuntos de forma mais divertida garante o maior interesse dos alunos na sua aula.

 O diretor escolar não representa apenas a autoridade da escola.

Além de ficar atendo com a qualidade de ensino em sua escola, o diálogo aberto com professores, funcionários, alunos e pais garante direcionamento do projeto pedagógico na escola. Todas essas características devem fazer parte do dia-a-dia do diretor.

          
         A parte administrativa também é outro pilar importante.
É preciso competência para realizar a gestão de recursos, o Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar, etc.
O diretor necessariamente tem que ter uma capacidade administrativa,  pedagógica e de recursos humanos.

            Oferecer um ensino de qualidade e possibilitar o acesso do aluno com bons é a grande tarefa do diretor e deve ser realizada de maneira plena e eficiente, sem deixar de respeitar os direitos e interesses da comunidade e da Instituição.